Планета Земля. КОСМОС.

Закрепление лексических категорий

• Учить понимать и использовать в самостоятельной речи некоторые наиболее часто употребляемые приставочные глаголы (поел, попил, поспал, подал, ушел, унес, убрал и т.п.)
• Учить подбирать существительные к названию действия (летать - ракета).
• Учить детей употреблять в самостоятельной речи некоторые названия геометрических фигур (круг, квадрат, овал, треугольник), основных цветов (красный. синий, зеленый, черный) и наиболее распространенных материалов материалов (резина, дерево, железо, камень и т.д).

Закрепление грамматических  категорий

• Закреплять навыки употребления в самостоятельной речи некоторых простых предлогов (на, в, под); навыки согласования личных местоимений с глаголами (я сижу, он сидит, они сидят); изменять существительные по категории падежа (родительный падеж); порядковые числительные (один, два, много).
• Учить использовать в самостоятельной речи распространенные предложения за счет введения в них однородных подлежащих. сказуемых, дополнений (Тата и Вова играют. Вова взял мишку и мяч.)

Развитие связной речи

• Закрепить навыки составления простых предложений по модели: "Кто? Что делать? Что?"; "Кто? Что делает? Чем?".
• Продолжать формировать навыки составления коротких рассказов из двух - трех -четырех простых предложений (по картинному и вопросному плану).

Чтение художественной литературы

А. В. Митяев "Апрель. День космонавтики"

Мелкая, общая моторика  

Мы по глобусу шагаем, 

Пальцы дружно поднимаем.

Перепрыгнули лесок,

Пошагали в Антарктиду,

Холодно - замерзли.

На ракету сели - в космос полетели.

Заучивание стихотворений                                                                 Космонавт.

Выше всех людей на свете.

Он летает на ракете.

И на шар Земной глядит,

За приборами следит.