НАШ ДЕТСКИЙ САД. Помещение детского сада.

Звуковая сторона речи

Артикуляционная гимнастика для свистящих.

Различие неречевых и речевых звуков и их направления.

Закрепление лексических категорий

Помещение детского сада, профессии, предметы гигиены.

Запоминание имен детей группы.

Знакомство с помещением детского сада, их назначением: спальная, раздевалка, 

 игровая комната, туалет, кухня, медицинский кабинет, музыкальный зал, спортивная площадка.

Знакомство с сотрудниками детского сада и названием их профессий.

Закрепление грамматических категорий

Согласование слов в роде, числе, падеже.

Употребление предлогов: в, к, из.

Развитие связной речи

Составление предложений по демонстрации действий, сюжетным картинкам

Чтение художественной литературы

Э.Мошковкая "Митя приехал"

Мелкая, общая моторика  "У девочек и мальчиков" 

У девочек и мальчиков на руках пять пальчиков. 

Палец большой –парень с душой. 

Палец указательный – господин влиятельный. 

Палец средний – тоже не последний. 

Палец безымянный – колечко носит чванный. 

Палец мизинец – принес нам гостинец. 

 Заучивание стихотворений:  О.Высотская "Мы приходим в детский сад"
Мы приходим в детский сад,

Там игрушки стоят.
Паровоз,
Пароход
Дожидаются ребят.
В этом доме все для нас -
Сказки, песня и рассказ,
Шумный пляс,
Тихий час, — 
В этом доме все для нас!
В нем растем мы с каждым днем,
А когда
Подрастем,
Вместе в школу пойдем.