пятница, 31 октября 2014 г.

ВНИМАНИЕ, ВНИМАНИЕ!

31 октября в 9.00ч.
Мы приглашаем Вас на Осенний праздник.






Я - человек. Тело человека . Здоровье, здоровьесбережение.

Закрепление лексических категорий
Существительные: рука, палец, ладонь, нога, колено, спина, живот, глаз, рот, нос, ухо, плечо, локоть, пятка, грудь, шея, бровь, лоб, висок, затылок, прическа, челка. Усы, борода, ресницы, здоровье.
Прилагательные: высокий, низкий, толстый, тонкий, кудрявый, рыжий.
Глаголы: ходить, бегать, класть, брать, прыгать, царапаться, нахмурить, морщить, расчесывать, улыбаться, нести, гладить, кивать, сжимать, разжимать, согнуть, разогнуть, хлопать, крутить.
Закрепление грамматических категорий
Усвоение категории родительного падежа с предлогом «из»
Развитие связной речи
Формирование навыка составления короткого рассказа.
 Чтение художественной литературы
К. Чуковский "Мойдодыр", Агния и Павел Барто "Девочка Чумазая".
Мелкая, общая моторика
«Наши пальчики»
Пять пальцев на руке твоей
Назвать по имени сумей.
Первый палец – боковой –
Называется БОЛЬШОЙ.
Палец второй – указчик старательный
Не зря называют его УКАЗАТЕЛЬНЫЙ.
Третий твой палец – как раз посредине,
Поэтому СРЕДНИЙ дано ему имя.
Палец четвертый зовут БЕЗЫМЯННЫЙ,
Неповоротливый он и упрямый.
Совсем, как в семье, братец младший – любимец,
По счету он пятый, зовется МИЗИНЕЦ.
Заучивание стихотворений
Заучивание стихотворения с воспроизведением ритмического рисунка
М. Ефремов «Тело человека»
Что такое наше тело?
Что оно умеет делать?
Улыбаться и смеяться,
Прыгать, бегать, баловаться…
Наши ушки звуки слышат.
Воздухом наш носик дышит.
Ротик может рассказать.
Глазки могут увидать.
Ножки могут быстро бегать.
Ручки все умеют делать.
Пальчики хватают цепко
И сжимают крепко-крепко.
Чтобы быть здоровым телу,
Надо нам зарядку делать.
      







понедельник, 27 октября 2014 г.

ОСЕНЬ. КАК ЗВЕРИ ГОТОВЯТСЯ К ЗИМЕ.

Закрепление лексических категорий
Усвоение притяжательных местоимений мой, моя, моё
Усвоение антонимов
Закрепление грамматических категорий
Закрепление употребления  существительных и притяжательных местоимений (моя кукла, мой мишка)
Развитие связной речи
Составление предложений по предметным картинкам
Закрепление употребления повествовательного сложносочиненного предложения с противопоставлением (с союзом  «а»)
Чтение художественной литературы
В. Бианки «Белкина сушильня» 
И.С. Соколов-Микитов «Ёж» 
Драматизация Н. Сладков «Осень на пороге»
Мелкая, общая моторика
«Медвёжонок в гости шёл»
Медвежонок в гости шел.
К рыжей белке он зашел,
И на озеро, к бобру,
И к ежу зашел в нору,
Даже к комаришке
Заходил наш мишка! 
(Кончик большого пальца правой руки поочередно касается
кончиков указательного, среднего, безымянного пальцев и мизинца)
Заучивание стихотворений
П. Воронько «Есть в лесу под ёлкой хата»
Есть в лесу под ёлкой хата,
Там уснули медвежата,
А меньшой не хочет спать,
Маме стал надоедать.
Капризуля косолапый
Просит: «Ужин мне состряпай,
Принеси скорей сюда
Мёду, рыбки из пруда».
«Баю – баю, надо спать, -
Напевает сыну мать.-
Ты уснёшь, и сон придёт
Всё в корзинке принесёт!»
                                                                     

понедельник, 20 октября 2014 г.

ОСЕНЬ. "ДЕРЕВЬЯ".

Закрепление лексических категорий
Названия деревьев. Антонимы:  высокий – низкий, тонкий – толстый, широкий – узкий.
Части дерева: ствол, ветки, листья, корни.       
Признаки; кленовый, дубовый, берёзовый, липовый, рябиновый, тополиный.
Различение хвойные и лиственные деревья
Закрепление грамматических категорий
Закрепление употребления глаголов единственного числа 3-го лица в глаголы множественного числа;  предлогов  к, за.
Закрепление составления предложений с предлогом «к» по модели: Дети подошли к дубу
Развитие связной речи
Формирование навыка составления короткого рассказа.
Пересказ сказки «Репка» с опорой на сюжетные картинки.
 Чтение художественной литературы
Н. Никонов «Берёзовый листок»
Мелкая, общая моторика
«Ветер северный подул»
 Ветер северный подул:
«С-с-сс»,
все листья
С липы сдул...                            (Пошевелить пальцами и подуть на них)
Полетели, закружились
И на землю опустились. 
Дождик стал по ним стучать:
«Кап-кап-кап, кап-кап-кап!»       (Постучать пальцами по столу).
Град по ним заколотил,
Листья все насквозь пробил.         (Постучать кулаками по столу.)
 Заучивание стихотворений
Заучивание стихотворения с воспроизведением ритмического рисунка
Т.А. Шорыгина  «Закружила осень»
Закружила осень рыжие метели
Золотые листья с клёнов полетели
Закружился листьев пёстрый хоровод

Заблестел на лужах первый тонкий лёд

понедельник, 13 октября 2014 г.

ОСЕНЬ, КРАСКИ ОСЕНИ.

Закрепление лексических категорий
Закрепление употребления  глаголов 3-го лица множественного числа настоящего времени
Закрепление грамматических категорий
Закрепление употребления  падежных окончаний
Развитие связной речи
Постановка вопросов к простым сюжетным картинкам, развитие диалогической речи.
Составление рассказа по простой сюжетной картине «Осень»  
 Чтение художественной литературы
Г. Скребицкий «Четыре художника»
Мелкая, общая моторика
«Ветер северный подул» 
Ветер северный подул:
«С-с-сс»,
все листья
С липы сдул...                            (Пошевелить пальцами и подуть на них)
Полетели, закружились
И на землю опустились. 
Дождик стал по ним стучать:
«Кап-кап-кап, кап-кап-кап!»       (Постучать пальцами по столу).
Град по ним заколотил,
Листья все насквозь пробил.         (Постучать кулаками по столу.)
Заучивание стихотворений
 Заучивание стихотворения с воспроизведением ритмического рисунка
В. Авдиенко «Осень».
Ходит осень по дорожке,
Промочила в лужах ножки.
Льют дожди,
И нет просвета -
Затерялось где-то лето!                                                             
Ходит осень, бродит осень
Ветер с клёна листья сбросил.
 Под ногами коврик новый - 
Желто-розовый кленовый.

воскресенье, 12 октября 2014 г.

ВНИМАНИЕ! ВНИМАНИЕ!

  10 октября, дети старшей группы показали
   театрализованное представлен: " Огород"
Ведущий:  Пришла хозяйка в огород -
                 И что здесь только не растет!

 Огурец:    Я огурец, расту на грядке.
                 С тобой могу сыграть я в прятки.
                 Густа и зелена листва -
                 Попробуй отыщи меня!

 Помидор:  А я - румяный помидор,
                 Мой куст высок и силен.
                 Сорви меня , скорей дружок,
                 Клади в свою корзину.

 Капуста:   А я - царица овощей -
                 Кругла, хрустяща, сладка.
                 Возьми-ка нож и срежь меня,
                 Готовь на зиму в кадку.



Лук:         Я золотой, блестящий,
                Я горький, злой ужасно,
                Но вот , что я вам сообщу,
                Что все простуды я лечу.

 Хозяйка: Все овощи прекрасные,
                Все нужные. все важные.
                И всех вас очень я люблю,
                Здоровьем вашим дорожу.
                Полить вас надо, подвязать,
                И все созревшие собрать.





понедельник, 6 октября 2014 г.

ОСЕНЬ. УРОЖАЙ. ФРУКТЫ.

Закрепление лексических категорий
Количественные числительные: один, одна.
Закрепление грамматических категорий
Закрепление согласования существительных с числительными в роде.
Закрепление употребления существительных множественного числа единственного числа родительного падежа (столов, глаз, ушей и тд)
Развитие связной речи
Закрепление навыков составления словосочетаний, предложений с существительными с количественными числительными.
Закрепление навыков постановки вопросов к простым сюжетным картинкам и по демонстрации действий.
Рассказ - описание с элементами сравнения.
Чтение художественной литературы
В.Г.Сутеев "Яблоко".
Мелкая, общая моторика
Будем мы варить компот,
Фруктов нужно много, вот
Будем яблоки крошить,
Грушу будем мы рубить,
Отожмем лимонный сок,
Слив положим и песок.
Варим, варим мы компот,
Угостим честной народ.                                                                        
Заучивание стихотворений
У. Рашид  "Наш сад"                                                                  
Прекрасен наш осенний сад.
В нем слива есть и виноград.
На ветках, как игрушки,
И яблоки и груши.
Плоды мы утром соберем,
И солнышку помашем,
 "Спасибо, Осень"- скажем.

воскресенье, 5 октября 2014 г.

ВНИМАНИЕ! ВНИМАНИЕ!

3 ОКТЯБРЯ, дети старшей группы "Березка", показали театрализованное представление по сказки "Репка", для детей младшей группы № 4 "Одуванчик"

                                                 Рус. нар. сказка "Репка".

Посадил дед репку и говорит:
— Расти, расти, репка, сладка! Расти, расти, репка, крепка!
Выросла репка сладка, крепка, большая-пребольшая.
Пошел дед репку рвать: тянет-потянет, вытянуть не может.

                        Позвал дед бабку.
Бабка за дедку,
Дедка за репку —
Тянут-потянут, вытянуть не могут.
 Позвала бабка внучку.
Внучка за бабку,
Бабка за дедку,
Дедка за репку —
Тянут-потянут, вытянуть не могут.
 Позвала внучка Жучку.
Жучка за внучку,
Внучка за бабку,
Бабка за дедку,
Дедка за репку —
Тянут-потянут, вытянуть не могут.
 Позвала Жучка кошку.
Кошка за Жучку,
Жучка за внучку,
Внучка за бабку,
Бабка за дедку,
Дедка за репку —
Тянут-потянут, вытянуть не могут.
 Позвала кошка мышку.
Мышка за кошку,
Кошка за Жучку,
Жучка за внучку,
Внучка за бабку,
Бабка за дедку,
Дедка за репку —
Тянут-потянут — и вытянули репку.




Вот и сказки конец.

пятница, 3 октября 2014 г.

ПОЗДРАВЛЯЕМ!




Учитель! С вашим праздником поздравить
Хотим от сердца чистого сегодня мы!
Вы в Царство Знания пути смогли направить -
Известно всем, как знания важны!
Еще важнее то, что всей душою
Пеклись вы о своих учениках!
Учитель дорогой! От вас не скроем:
Мы иногда витали в облаках!
Но время шло, окрепли наши крылья,
И труд ваш благородный не пропал!
Пусть все, о чем мечталось, станет былью;
Чтоб каждый день для нас успешным стал!


                                                                  С ПРАЗДНИКОМ !


День учителяДень учителя - это профессиональный праздник всех работников образования. Отмечался в первое воскресенье октября. По указу № 1961 Президента РФ от 3 октября 1994 года День учителя стал отмечаться 5 октября вместе со Всемирным днём учителей. В Белоруссии, Казахстане, Латвии и в Украине продолжает отмечаться в первое воскресенье октября.
В День учителя, педагоги принимают поздравления от своих учеников, которые дарят им цветы и подарки. Дети организовывают концерты, рисуют стенгазеты и, по традиции, проводят День самоуправления.